«Детский сад № 64»

Подготовила воспитатель Ерошенко О.М.

Понятно, что основы социального поведения закладываются в родительском доме. При встречах с другими, в детском саду или в спортивной школе, к ним добавляется новое качество: дети учатся вливаться в группу, не отставать от других. Это сложный процесс, растягивающийся на годы. 

Контактность 

«Можно с тобой поиграть?», «Ты будешь в нашей группе?» В детском саду ежедневно завязываются новые контакты, дети объединяются для игры, учатся не только заявлять о своих желаниях, но и переносить отказ. 

Поведение в группе 

Совместная игра ставит перед детьми сразу несколько требований: надо договориться о ролях, приноровиться друг к другу, оказывать и содействовать в помощи, решать задачи сообща. Уже трёхлетние малыши помогают друг другу, чтобы справиться с какой-нибудь проблемой: сложить игру- головоломку, построить замок из песка. При этом важно уметь выражать свои мысли. Чем лучше дети владеют речью, тем легче им сблизиться друг с другом. 

Чуткость 

Это основная предпосылка нормального социального поведения. Трёх-четырёх- летние дети по своему умственному развитию ещё не в состоянии представить себя на месте другого, взглянуть на что-то его глазами. Однако они вполне способны проявлять сочувствие. Если Товарищ по игре плачет, потому что его с таким трудом собранный автомобиль развалился, то они видим утешение предлагают ему собственного плюшевого мишку, потому что им самим в подобной ситуации он помогает. но только 6 лет дети начинают понимать Почему их Товарищ по игре плачет и предлагает ему снова собрать машинку вместе. 

Понимание правил 

Оно необходимо для любой игры. Понимать правила и уметь пользоваться ими -  это большой шаг в умственном и социальном развитии. Например, игру в прятки осваивают даже совсем маленькие дети. Ролевые игры доступны только с 4-х лет. Ведь для этого надо договориться о правилах: «Я хозяин собаки, а ты мой пёс - и соблюдать их. Трёхлетних просто вовлекают в игру, к примеру у роли собаки. Если они ведут себя неправильно, рвутся с «поводка» или вовремя «выгуливания» задирают ногу, старшие и выговаривают. Так малыши учатся, как надо правильно играть роль. 

Способность сдерживать желанием 

Для детей детсадовского возраста это самое трудное. Даже у пятилетних бывают проблемы, если надо становиться в очередь и ждать, когда придёт твой черед. Маленькие дети лишь с большим трудом могут преодолеть разочарование: проиграв, они тут же разражаются слезами. Справляться с разочарованиями удаётся лишь детям школьного возраста.